別讓中國農業裝備“斷子絕孫”
2017-03-09
中國科學報5390核心提示：他建議將農業裝備列入“雙”建設序列，擴大我國農業裝備人才培養規模，為我國農機行業轉型升級提供人才支持；大量吸引國際創新人才和團隊，為我國農業裝備領域趕超先進水平提供人才引領；顯著增強農業裝備領域關鍵核心技術研發能力，加快形成我國行業產業關鍵技術研發基地和創新發展引領高地；顯著提升農業裝備領域國際交流層次和水平，并以此引領帶動“一帶一路”沿線的農業現代化建設。
當前，我國正處于從傳統農業向現代農業轉變的關鍵時期和建成小康社會的決勝階段。
然而，在實地調研中袁壽其發現，農業裝備這個學科正呈現萎縮態勢。受大學擴招影響，一些專攻農業機械的院校“消失”了，更多農業機械專業則慢慢轉成了更容易招到學生的機械工程等“洋氣”的專業。
袁壽其所在的江蘇大學也曾遇到類似的波折。江蘇大學前身為鎮江農業機械學院，農業機械辦學歷史悠久，為培養了農機學科的屆本科畢業生、屆碩士和位博士。然而歷經合并、更名、擴招之后，學校的發展空間越來越大，但其農業裝備專業卻日漸式微。
現狀讓袁壽其深感憂慮：“我國農業裝備學科經過幾十年的發展，追趕國際學科前沿的步伐明顯加快，但在原始創新、學科高端人才以及人才培養等方面與發達相比仍存在較大差距。”
近5年來，與美國普渡大學農業裝備科研人員相比，國內農業裝備學科排名前5的高校科研人員的人均科研經費僅為前者的1/12。農業裝備學科前20名高校均分布在歐、美、日，中國高校無一入圍。預測數據顯示，到2020年農機裝備的人才缺口是16.9萬人，到2025年缺口則高達44萬人。
也意識到這一點，在《中國制造2015》中，農業機械裝備與新一代信息技術、航空航天裝備等成為將要重點發展的十大領域。
“藍圖已經繪就，關鍵是如何落實。我認為要從人的培養開始，從根上擺脫農業裝備落后的局面。”袁壽其告訴《中國科學報》記者。
實際上，江蘇大學已開始先行先試。2005年專門成立了農業工程研究院，后又成立農業裝備工程學院，并圍繞其設置了包括節水灌溉、農產品加工、農用動力、農業電氣化與信息化、農機先進制造、農機材料等在內的農業裝備學科群，分布在全校8個學院，并通過獎助學金等優惠政策，吸引生源。
今年1月，教育部、財政部、發改委聯合下發統籌推進大學和學科建設的實施辦法，正式啟動“雙”建設。這讓袁壽其感到，農業裝備學科“回暖”的機遇來了。
他建議將農業裝備列入“雙”建設序列，擴大我國農業裝備人才培養規模，為我國農機行業轉型升級提供人才支持；大量吸引國際創新人才和團隊，為我國農業裝備領域趕超先進水平提供人才引領；顯著增強農業裝備領域關鍵核心技術研發能力，加快形成我國行業產業關鍵技術研發基地和創新發展引領高地；顯著提升農業裝備領域國際交流層次和水平，并以此引領帶動“一帶一路”沿線的農業現代化建設。
“需求應該是‘雙’建設始終瞄準的目標，的短板在哪兒，高校就應該培養哪里的人才。”袁壽其說，“有了源源不斷的人才，我們才有再創新、再提升的資本。”
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